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Becas Fundación Carolina: convocatoria 2017-2018

La Fundación Carolina ha abierto una nueva edición de su convocatoria de becas, correspondiente al curso académico 2017-2018.

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En esta 17ª edición se ofertan 521 becas distribuidas en cinco modalidades: 271 becas de postgrado, 70 de doctorado y de estancias cortas postdoctorales, 27 becas de movilidad de profesores brasileños, 4 becas de proyectos al emprendimiento, 34 becas de estudios institucionales y 115 renovaciones (84 de doctorado y 31 de postgrado de segundo año).

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La convocatoria cubre la totalidad de las áreas del conocimiento y está dirigida en exclusiva a los estudiantes de Iberoamérica para que completen su formación en España. En esta edición, la convocatoria suma un total de 166 programas académicos, de los cuales 158 son de postgrado, 4 de emprendimiento, 1 de estudios institucionales, el programa de doctorado, el programa de estancias cortas y el programa de movilidad de profesores de Brasil.

El plazo de solicitud para optar a las distintas modalidades de beca permanecerá abierto hasta el 6 de abril.

Los candidatos pueden encontrar toda la información referente a las becas en su web, desde donde se tramitan las solicitudes.

Las modalidades de becas de la Fundación Carolina son las siguientes:

Becas de postgrado. Dirigidas a graduados de un país miembro de la Comunidad Iberoamericana de Naciones, con capacidad académica o profesional avalada por un currículum sobresaliente.

Becas de doctorado y estancias cortas postdoctorales. Ambas modalidades se convocan en colaboración con una institución educativa de Iberoamérica, bien para propiciar la obtención del grado de doctor en España; bien para perfeccionar la formación postdoctoral de profesores de centros universitarios de Iberoamérica.

Becas de movilidad de profesores brasileños. Permiten una estancia de investigación en España a profesores o técnicos superiores de universidades, así como a investigadores de organismos públicos de investigación de Brasil.

Proyectos emprendimiento. En esta modalidad los estudiantes complementan su formación con un periodo de prácticas en empresas con un alto componente tecnológico, con el fin de que ganen experiencia laboral y adquieran un aprendizaje efectivo.

Programa de becas de estudios institucionales. Ayuda para la financiación de planes de formación en centros españoles que tiendan al fortalecimiento institucional de las administraciones públicas iberoamericanas.

Cursos CÓDIGO JOVEN

El Instituto Andaluz de la Juventud pretende, con el Plan de Sensibilización Código Joven concienciar a las personas jóvenes de posibles discriminaciones que se encuentran enraizadas en nuestra sociedad, fomentar el cambio de creencias y actitudes sobre las temáticas a abordar en las distintas líneas, estimular y fomentar la solidaridad, el voluntariado y la cooperación, poner en valor la gestión de las emociones como base de una vida más equilibrada y estimular el pensamiento crítico y la creatividad.

Para la consecución de estos objetivos se realizan talleres en múltiples municipios de toda la geografía andaluza, que versarán sobre las temáticas que se desarrollan a continuación.

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LÍNEAS TEMÁTICAS

El Plan de Sensibilización Código Joven del Instituto Andaluz de la Juventud se estructura en torno a las siguientes líneas y bloques temáticos:

Línea 1- Tolerancia y respeto a la diversidad
Bloques Temáticos:
A- Sensibilización/prevención del racismo y la xenofobia.
B- Sensibilización/prevención de la homofobia y la glotofobia.
C- Promoción de la tolerancia hacia la diversidad religiosa e ideológica.

Línea 2- Igualdad entre hombres y mujeres y prevención de violencia de género

Bloques Temáticos:
A- Igualdad de género
B- Prevención de violencia de género en las redes sociales

Línea 3- Fomento del pensamiento crítico y creatividad
Bloques Temáticos:
A- Fomento del pensamiento crítico
B- Creatividad

Línea 4- Educar las emociones
Bloques Temáticos:
A- Inteligencia emocional
B- Gestión de conflictos

Línea 5- Solidaridad, cooperación y voluntariado
A- Promoción/fomento de la solidaridad
B- Promoción/fomento del voluntariado y la cooperación

  • Solicitud Código Joven

    Las solicitudes se presentarán, preferentemente, en las Direcciones Provinciales del Instituto Andaluz de la Juventud, en cuyo ámbito territorial se vaya a realizar la actividad formativa convocada, sin perjuicio de lo establecido en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Asimismo, se podrán presentar de manera telemática de conformidad con lo dispuesto en el Decreto 183/2003, de 24 de junio, por el que se regula la información y atención al ciudadano y la tramitación de procedimientos administrativos por medio electrónico (Internet). Para la tramitación telemática, las personas interesadas podrán dirigirse a la siguiente dirección electrónica:

PARTICIPANTES

Podrán acceder a las actividades de sensibilización jóvenes de entre 14 y 30 años que se ajusten al perfil de las personas destinatarias previsto para cada taller y preferentemente que residan en la localidad donde se vaya a impartir el taller.
La relación de las personas admitidas será expuesta tres días antes del comienzo de la actividad en el tablón de anuncios de la sede del Instituto Andaluz de la Juventud, en la provincia de realización de la misma. Los solicitantes que no aparezcan en esta relación, se considerarán no admitidos.

PLAZAS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS TALLERES

1. Número de plazas. El número de plazas estará limitado a un máximo de 25 personas por taller, para facilitar el aprendizaje colectivo y la utilización de una metodología participativa. La realización de los talleres se encuentra Condicionada, en todo caso, a que exista un mínimo de 15 participantes y a que no se produzcan modificaciones que supongan variaciones en aquellos aspectos sustanciales del taller.

Cursos del IC para profesores de ELE

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     ¿Te gusta la enseñanza y sueñas con viajar y conocer otras culturas? ¡Pues comienza el año formándote para una de las profesiones con más proyección internacional!

Estás de enhorabuena porque cada vez son más los estudiantes que deciden aprender nuestra lengua en el mundo: ¡el español está de moda!

El Instituto Cervantes (IC) ofrece a lo largo de todo el año una gran variedad de cursos para profesores de ELE (español como lengua extranjera), tanto en línea como presenciales en sus diferentes sedes, que abarcan todas las necesidades del docente.

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El próximo día 10 de enero, a las 10:00 horas (UTC/GMT +1), se abrirá el plazo de matriculación de los siguientes cursos:

  • AF03-17. Comunidad de práctica: TutorIC. (01/02/2017-31/01/2018, en línea)
  • CFP440-17. Bases para el análisis y el tratamiento de la gramática en el nivel A. Curso para iniciarse (A) (13/02/2017-17/03/2017, en línea)
  • CFP441-17 . Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2. Curso para liderar (C) (15/02/2017-08/03/2017, en línea)
  • CFP442-17. Formación inicial para profesores de ELE. Curso para iniciarse (A) (21/02/2017-06/10/2017, Alcalá de Henares)
  • CFP443-17. Enseñanza de ELE para niños de 7 a 12 años: planificación de sesiones de aprendizaje. Curso para profundizar (B) (01/03/2017-05/04/2017, en línea)

    NOVEDAD: El pago de la matricula se realizará en línea a través de la página clic.cervantes.es

Para más información, visita la web del Instituto Cervantes.


Cursos Thales-CICA: ¡Feliz Año de Formación!

¡Ya está abierta la matrícula en una nueva edición de cursos Thales-CICA (ED17)!

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XXII Edición de los Cursos Thales-CICA

CONVOCATORIA CURSOS ED17

PLAZO DE MATRÍCULA: HASTA EL DÍA 15 DE FEBRERO DE 2017

COMIENZO DE LOS CURSOS: DÍA 22 DE FEBRERO DE 2017

 

SOLICITUD DE MATRÍCULA
Acceso al formulario para realizar la solicitud de matrícula
 

Instrucciones para el pago de la matrícula

 

Te ofrecemos hasta 13 propuestas de formación online y homologada. Estos cursos comenzarán el día 22 de febrero, y la matrícula estará abierta hasta el día 15 de dicho mes.
Estos cursos están dirigidos a múltiples perfiles de participantes. Desde profesores en formación o en activo en múltiples disciplinas, estudiantes o incluso profesionales que quieren mejorar su formación en cualquiera de estos campos. Y al ser completamente online, se permite la participación de personas en cualquier lugar del mundo.
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Si te interesa iniciarte en la programación informática, o consolidar tus conocimientos, te animamos a echarle un vistazo al curso de Videojuegos educativos con Scratch. Scratch es uno de los entornos más adecuados para introducirse en el mundo de la programación informática sin conocimientos previos y está pensado para niños desde 8 o 10 años, profesores, estudiantes, etc., de cualquier área de conocimiento. Por otro lado, Python y Java son lenguajes con un alto nivel de demanda profesional, y así mismo se incluyen en la oferta de curso.
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Solicitud:

En la solicitud se podrán seleccionar hasta 3 cursos, y la asignación será inmediata siempre que queden plazas disponibles en los cursos solicitados.

Se permitirá que un alumno se matricule en más de un curso, dado que no tienen carácter intensivo.

Número de plazas:

Todos los cursos se convocan con un número máximo de 90 plazas.

Pago de la matrícula:

Una vez realizada la petición de forma inmediata se indicará si hay plazas disponibles en el curso o cursos solicitados y se dispondrá de 5 días para realizar el pago correspondiente de la matrícula, que será:

75 euros (por alumno y curso)
45 euros por curso para socios de Thales, de sociedades pertenecientes a la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas y de la Federación Iberoamericana

A los alumnos matriculados se les facilitará la clave de acceso al sistema para el seguimiento de los cursos, estando previsto el inicio del periodo lectivo el día 22 de Febrero de 2017.

Certificación:

Para todos los cursos se ha solicitado a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía la homologación por un total de 110 horas lectivas, excepto para el curso 13-CLASSWIZ, cuya homologación se ha solicitado por 40 horas lectivas.

Inscripción abierta: nuevos cursos MOOC

A partir del 5 de enero puedes inscribirte en alguno de los tres nuevos MOOC que ofrece el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (INTEF).

A continuación te ofrecemos una breve descripción de cada uno de los cursos, que se iniciarán de forma escalonada -uno por semana- desde el 17 de enero (el primero) al 31 de enero (el tercero):

1.- Educación Expandida con nuevos medios

La educación expandida la entendemos como parte de una preocupación mayor, la de la educación mediática: no es que una esté dentro de la otra pero, si hay una propuesta desde la educación expandida, es trabajar a partir de lo aprendido en la sociedad red, no solo digitalizando la práctica educativa sino entendiendo que, como apunta Rubén Díaz, investigador y co-editor del libro Educación Expandida junto a Juan Freire, tenemos que pasar de una sociedad “de análisis de las imágenes a otra en la que ya vivimos dentro de ellas”.

Al finalizar #EduExpandida habrás reflexionado sobre el concepto de “educación expandida”, tratando de identificar las tareas y roles que los nuevos medios deparan a educadores y estudiantes, y comprendido los elementos característicos de la nueva cultura digital: la organización en red, el trabajo en comunidades de aprendizaje, la convergencia de medios, los recursos abiertos y sus licencias, las alfabetizaciones múltiples, etc.

 

Este MOOC comenzará el 17 de enero y finalizará el 28 de febrero de 2017.

Inscripción gratuita desde aquí

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2.- Aprendizaje Basado en Proyectos

#ABPmooc_INTEF ofrece una oportunidad de desarrollo profesional a través de la participación en una red de aprendizaje masiva y en línea y gracias al diseño de un proyecto de aprendizaje en un entorno colaborativo.

Participar en esta experiencia te permitirá conocer proyectos de referencia, analizarlos, diseñar tus propios proyectos y entrar en contacto con otros docentes, profesionales o personas interesadas en la educación con quienes no sólo debatir sobre esta metodología sino que también podrán convertirse en tu principal apoyo para el desarrollo de tus proyectos.

Este MOOC comenzará el 24 de enero y finalizará el 7 de marzo de 2017.

Inscripción gratuita desde aquí.

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3.- Realidad Virtual en educación

#VRMooc te ofrece la oportunidad de conocer en qué consiste la Realidad Virtual (VR) inmersiva y descubrir las diferentes posibilidades pedagógicas que esta tecnología puede aportar a la Educación.

Para ello, además de facilitar la exploración de diferentes contenidos, formatos y proyectos de Realidad Virtual de interés didáctico, en este MOOC también se fomentará la práctica de creación de experiencias y recursos propios, utilizando para ello diversas herramientas online disponibles. Su realización brinda, además, una excelente oportunidad para poder reflexionar y debatir sobre el uso consciente y crítico de ésta tecnología, e intentar perfilar entre todos qué bases éticas serían necesarias tener en cuenta, ahora y en un futuro, para asegurar una correcta utilización de la Realidad Virtual, tanto en el ámbito educativo como en otros ámbitos.

Este MOOC comenzará el 31 de enero y finalizará el 14 de marzo de 2017.

Inscripción gratuita desde aquí.

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Cursos tutorizados (INTEF): inscripción disponible

logo-intefEl próximo martes 10 de enero se abren las inscripciones para los Cursos tutorizados de Formación en red 2017 del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).

Se trata de cursos gratuitos a distancia de carácter práctico para profesores en ejercicio que deseen ampliar su competencia digital y familiarizarse con herramientas aplicables a su práctica profesional. Todo ello tutorizado por un equipo de grandes profesionales y en un entorno de aprendizaje altamente colaborativo.

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En esta primera edición de los cursos de formación en red 2017 se ofertan los siguientes cursos:

Para más información, pincha aquí.

Certificado de Formación Pedagógica y Didáctica

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¡Abierto el plazo de inscripción en la tercera edición del CAP equivalente!

La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), en su Campus de la Cartuja (Sevilla) pone a disposición de los estudiantes interesados el Certificado Oficial de Formación Pedagógica y Didáctica Equivalente.

Este Programa Académico tiene como finalidad ofrecer la formación para la obtención del Certificado Oficial de Formación Pedagógica y Didáctica Equivalente por parte de la Comunidad Autónoma de Andalucía, y está dirigido a aquellas personas que no pudiendo acceder a los estudios de máster universitario por razón de su titulación, estén en posesión de una titulación declarada equivalente a efectos de docencia. 

EDICIÓN: Tercera

MODALIDAD: Semipresencial

CRÉDITOS: 60

IMPORTE: 1358,00 €

INICIO: 25 de enero de 2017

FINALIZACIÓN: 22 de septiembre de 2017

DIRECCIÓN:

D. Antonio Moreno Verdejo.
Universidad de Granada.

D.ª Mar Venegas Medina.
Universidad de Granada.

ENLACE PARA LA INSCRIPCIÓN

Catálogo de cursos del INAP

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Se acerca el nuevo año y, con él, los nuevos propósitos.

Si eres funcionario y buscas seguir formándote, y/o ascender en tu escala profesional, no dudes en descubrir los próximos cursos que oferta el Instituto Nacional de Administración Pública.

Encontrarás toda la información en el siguiente enlace.

El Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) es un organismo autónomo adscrito al Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, a través de la Dirección General de la Función Pública. Sus orígenes se remontan al Instituto de Estudios de Administración Local (IEAL), creado en 1940.

Actividades del INAP

Desde su fundación, el INAP es el organismo responsable de la formación de los empleados públicos, así como de la selección de varios Cuerpos y Escalas de funcionarios, hoy adscritos al Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas. También impulsa tareas de investigación y estudios sobre las Administraciones Públicas, y mantiene relaciones de cooperación y colaboración con instituciones análogas, nacionales e internacionales.

Para saber más.

 

¿Qué es la FPE? Aquí te lo contamos

Muchos os estaréis preguntando qué significan las siglas FPE, que aparecen encabezando los catálogos de formación de diversos organismos. Pues bien, se trata de la Formación Profesional para el Empleo.

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Según recoge la página web del sindicato UGT, el nuevo modelo de Formación Profesional para el Empleo, es el resultado de la integración de la antigua Formación Profesional Ocupacional y la Formación Continua, competencias ambas del actual Ministerio de Trabajo e Inmigración.

Este modelo ha surgido como consecuencia de la necesidad de adaptar la formación de las personas desempleadas y ocupadas a la nueva realidad económica y social y a las exigencias del mercado laboral.

Está formado por un conjunto de acciones cuyo objetivo es fomentar y divulgar entre empresas y trabajadores una formación que responda  a las necesidades de éstos, contribuyendo, de esa forma, a un aprendizaje permanente o a lo largo de toda la vida.

Este aprendizaje continuo ha hecho necesario una visión de la formación en la que se rompa la barrera entre la población ocupada y desempleada. No obstante, la fusión de estos dos subsistemas para la creación del nuevo modelo no es impedimento para la existencia de ofertas diferenciadas y que se adapten a las distintas necesidades formativas existentes en los distintos colectivos.

Así que ya sabes, busca el curso que mejor se adapte a tus intereses y necesidades.

Para saber más sobre su normativa, pincha aquí.

Buscador de cursos del IAAP

El Instituto Andaluz de Administraciones Públicas pone a disposición de sus trabajadores una amplia variedad de cursos, así que ya sabes, si eres funcionario o personal laboral de algún organismo público andaluz, prepárate y ve seleccionan alguno de sus cursos.

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